南京小學(xué)自建衛(wèi)星信號(hào)接收站

　　南京小學(xué)自建衛(wèi)星信號(hào)接收站：大院士小學(xué)生共研航天科技

　　中新網(wǎng)南京4月21日電(鄭侃 許小娟 申冉)北斗、嫦娥、天問(wèn)……近年來(lái)，隨著中國(guó)航天領(lǐng)域碩果累累，激發(fā)了青少年兒童的熱情和向往。2021年中國(guó)航天日前夕，小學(xué)科普教育主題活動(dòng)暨國(guó)內(nèi)首顆小學(xué)生參研空間環(huán)境探測(cè)科普立方星“田園一號(hào)”發(fā)布會(huì)在南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

　　據(jù)介紹，作為中國(guó)首顆小學(xué)生參與研制的空間環(huán)境探測(cè)科普立方星，“田園一號(hào)”科研項(xiàng)目在國(guó)家航天局民用航天項(xiàng)目的支持下正有序開(kāi)展。

　　“田園一號(hào)”立方星副總師、南京理工大學(xué)微納衛(wèi)星中心副主任張翔介紹，田園一號(hào)衛(wèi)星的研制分成兩個(gè)階段，初樣研制階段和正樣研制階段：“從4月起，我們進(jìn)入正樣研制階段，將一直持續(xù)到衛(wèi)星發(fā)射，也就是2021年的10月份。今年4月到6月，是正樣衛(wèi)星產(chǎn)品齊套過(guò)程。從6月一直到衛(wèi)星進(jìn)入發(fā)射場(chǎng)，進(jìn)行田園一號(hào)正樣衛(wèi)星的總裝、集成和測(cè)試，目前衛(wèi)星處于一個(gè)重要的研制階段�！�

　　據(jù)悉，“田園一號(hào)”升空后，將在太空中進(jìn)行空間環(huán)境探測(cè)以及國(guó)產(chǎn)元器件的在軌驗(yàn)證。為了讓青少年真正參與到科普立方星的研發(fā)過(guò)程，自2019年9月起，南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“鐘山少年科學(xué)院”就與南京理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院開(kāi)展深度合作，建立衛(wèi)星融創(chuàng)班級(jí)，組建小學(xué)生衛(wèi)星研制核心小組。

　　為了讓學(xué)生們擁有更好的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在衛(wèi)星研制階段，該校還建立了自己的衛(wèi)星信號(hào)地面接收站和“田園一號(hào)”衛(wèi)星指揮中心。圍繞“田園一號(hào)”的任務(wù)規(guī)劃，衛(wèi)星研制核心小組成員分成了結(jié)構(gòu)組、電源組、通信組、星務(wù)組、姿控組等項(xiàng)目組，在不同項(xiàng)目組中，小學(xué)生也能貢獻(xiàn)出自己的力量。

　　五年級(jí)的梁函睿是第一批報(bào)名研制衛(wèi)星的小小研究員，“一開(kāi)始的時(shí)候是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的航天課程，比如衛(wèi)星的制造零部件有哪些，這些部件都是干什么用的。后來(lái)正式研制的時(shí)候就分組了，我被分到了動(dòng)力組，然后就發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星的動(dòng)力并不是簡(jiǎn)單的火箭推進(jìn)器，而是要精確計(jì)算各種比例的，比如說(shuō)燃油的成分要按照方程式來(lái)精確計(jì)算�！�

　　據(jù)悉，今年10月，“田園一號(hào)”將在太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。衛(wèi)星在軌期間，該校學(xué)生可利用學(xué)校的地面站接收衛(wèi)星信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)“田園一號(hào)”的長(zhǎng)期管理監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)信息分析。

　　南京玄武區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)錢(qián)維表示，此次圍繞航天活動(dòng)和科普教育主題，合作開(kāi)展的“田園一號(hào)”微納衛(wèi)星項(xiàng)目研制，有效激發(fā)了青少年對(duì)航天的興趣和熱愛(ài)，切實(shí)培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷�！皩�(shí)踐證明，基礎(chǔ)教育與高等教育融合發(fā)展是符合國(guó)家教育體制改革創(chuàng)新要求，也是具有廣泛合作前景并具有現(xiàn)實(shí)教育意義的�！�

　　以此為基礎(chǔ)，南京玄武區(qū)基礎(chǔ)教育與高等教育融合發(fā)展中心也在當(dāng)天的活動(dòng)中正式成立。圍繞“基礎(chǔ)課程改革、師資隊(duì)伍提升、學(xué)生素質(zhì)提高、教育智庫(kù)建設(shè)”等領(lǐng)域開(kāi)展全面、深入的合作交流。(完)