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江蘇省教育家型教師第四次研修班在鹽城亭湖開(kāi)班

2025-04-15 06:54:18
來(lái)源:中新網(wǎng)江蘇

  中新網(wǎng)江蘇新聞4月15日電(顧名篩)14日,江蘇省教育家型教師第四次研修開(kāi)班暨亭湖區(qū)第二期“五級(jí)梯隊(duì)”培養(yǎng)工程啟動(dòng)儀式在鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。江蘇省教師培訓(xùn)中心副主任徐伯鈞,鹽城市教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)肖如宏,以及江蘇省教育家型教師創(chuàng)新培育計(jì)劃(2024)全體學(xué)員參加了活動(dòng)。

江蘇省教育家型教師第四次研修開(kāi)班暨亭湖區(qū)第二期“五級(jí)梯隊(duì)”培養(yǎng)工程啟動(dòng)儀式在鹽城亭湖舉行。鹽城市亭湖區(qū)教育局供圖
4月14日,江蘇省教育家型教師第四次研修開(kāi)班暨亭湖區(qū)第二期“五級(jí)梯隊(duì)”培養(yǎng)工程啟動(dòng)儀式在鹽城亭湖舉行。鹽城市亭湖區(qū)教育局供圖

  徐伯鈞指出,省級(jí)教育家型教師培養(yǎng)與亭湖區(qū)“五級(jí)梯隊(duì)”培養(yǎng)工程的協(xié)同推進(jìn),為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入了多維發(fā)展動(dòng)能。本期培訓(xùn)特別將教育思想史納入課程體系,要求培養(yǎng)對(duì)象不僅要夯實(shí)教育學(xué)理基礎(chǔ),更需系統(tǒng)把握從軸心時(shí)代到信息文明、從東方智慧到西方理論的教育思想演進(jìn)脈絡(luò)。

  肖如宏表示,亭湖教育在服務(wù)維度上延伸民生期待的長(zhǎng)度,在育人維度上拓展終身發(fā)展的寬度,在師資建設(shè)維度上鑄就專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的高度與厚度。他希望培養(yǎng)對(duì)象依托省市共建的教師發(fā)展平臺(tái),豐富理論、強(qiáng)化實(shí)踐、增強(qiáng)創(chuàng)新,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。期待每位教師以靜默滋養(yǎng)的姿態(tài),在凝視每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)加速度,讓教育場(chǎng)域迸發(fā)持續(xù)生長(zhǎng)的精彩。

  “從卓越教師培養(yǎng)到教育家型教師培養(yǎng),我深知當(dāng)下我們正努力成為一名卓越教師,而離教育家型教師的要求還很遠(yuǎn)!丙}城市天山路小學(xué)校長(zhǎng)張建勇作為學(xué)員代表,分享了他六年中參加教師培養(yǎng)工程的心得。他表示,將帶著六年淬煉的教育智慧再出發(fā),在教育家型教師成長(zhǎng)的坐標(biāo)軸上,畫(huà)出屬于教師的成長(zhǎng)軌跡,提供可供選擇的思想理念和育人樣本。

  鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的仇雪芹老師是亭湖區(qū)第二期“五級(jí)梯隊(duì)”培養(yǎng)工程的新成員。她認(rèn)為,教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不僅需要經(jīng)驗(yàn)的積淀,更需要與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)與突破。

  “省教育家型教師第四次研修班在亭湖開(kāi)班,為亭湖教師提供了一個(gè)與全省頂尖教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參培老師要珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),虛心向?qū)<艺?qǐng)教、向同行學(xué)習(xí),不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),早日成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的‘四有’好老師!蓖ず䥇^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

  近年來(lái),亭湖區(qū)始終堅(jiān)持將優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為先手棋,聚焦教育工作“七優(yōu)七特”,持續(xù)深化教育改革,堅(jiān)持高位謀劃“優(yōu)學(xué)在亭湖”品牌建設(shè),教育教學(xué)質(zhì)量位居鹽城全市前列。高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)工作,大力實(shí)施優(yōu)秀人才培育工程、卓越質(zhì)量鑄就工程、教師成長(zhǎng)溫暖工程“三大工程”,加快推進(jìn)名教師名校長(zhǎng)名研訓(xùn)員“三名人才”進(jìn)階培養(yǎng),做強(qiáng)做優(yōu)教師榮譽(yù)制度、優(yōu)教獎(jiǎng)等特色工作,申報(bào)多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)教育科研課題,在各級(jí)各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)喜人。亭湖教育經(jīng)驗(yàn)先后在江蘇全省義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效座談會(huì)、中國(guó)教育報(bào)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、北京中國(guó)兒童中心現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行交流分享。(完)

編輯:顧名篩
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